| 索 引 號 | 640381004/2026-00071 | 發(fā)文時間 | 2026-04-15 |
| 發(fā)布機(jī)構(gòu) | 青銅峽市教育局 | 文 號 | |
| 公開方式 | 主動公開 | 有效性 | 有效 |
| 標(biāo) 題： | 2026年青銅峽市教育局“誰執(zhí)法誰普法”四個清單分解表 | ||
| 2026年青銅峽市教育局“誰執(zhí)法誰普法”四個清單分解表 | |||||
| 序號 | 內(nèi)容清單 | 措施清單 | 標(biāo)準(zhǔn)清單 | 責(zé)任清單 | |
| 普法責(zé)任主體 | 普法對象 | ||||
| 1 | 習(xí)近平法治思想 | 1.制定局黨組理論學(xué)習(xí)中心組及機(jī)關(guān)干部法治理論學(xué)習(xí)計劃，系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面依法治國的新理念新思想新戰(zhàn)略，深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義法治基本理論，準(zhǔn)確把握全面依法治國基本觀點(diǎn)。 2.將習(xí)近平法治思想納入機(jī)關(guān)干部教育培訓(xùn)體系，作為思政課骨干教師和思想政治工作骨干示范培訓(xùn)的必修課程，同時列為新入職教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，融入學(xué)校思想政治教育的全過程。 | 1.將學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平法治思想納入普法工作全局，與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌部署、同步推進(jìn)、一體落實(shí)。 2.每年至少組織黨員干部開展1次習(xí)近平法治思想專題學(xué)習(xí)或研討；局黨組理論學(xué)習(xí)中心組每季度至少安排1次專題學(xué)習(xí)。 3.深刻認(rèn)識習(xí)近平法治思想的重大意義，吃透基本精神、把握核心要義、明確工作要求，做到學(xué)懂弄通做實(shí)，在學(xué)思悟貫通、知信行合一上見實(shí)效。 4.通過深入學(xué)習(xí)宣傳闡釋，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”。 | 綜合治理室 | 局機(jī)關(guān)干 部、教師、學(xué)生 |
| 2 | 《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國民法典》 | 1.結(jié)合“12·4”國家憲法日，扎實(shí)開展“憲法宣傳周”系列活動，廣泛學(xué)習(xí)宣傳憲法精神，營造尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍。 2.嚴(yán)格落實(shí)國家工作人員憲法宣誓制度，依法組織開展憲法宣誓活動，強(qiáng)化憲法意識，維護(hù)憲法權(quán)威。 3.構(gòu)建多層次、趣味化的民法典宣傳體系，讓法律知識“看得見、聽得懂、用得上”，全面提升干部和師生的法治素養(yǎng)，增強(qiáng)運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題的能力。 | 1.將憲法、民法典納入黨組理論學(xué)習(xí)中心組和“三會一課”重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，推動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭尊法學(xué)法守法用法。 2.將憲法精神有機(jī)融入思政課教學(xué)，以民法典典型案例為依托，豐富道德與法治課、班會課內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)以案說法、以案育人。常態(tài)化開展“憲法晨讀”“國家憲法日”宣誓活動，聯(lián)合法院組織“模擬法庭”，圍繞校園糾紛、未成年人保護(hù)等民法典相關(guān)案例進(jìn)行庭審模擬，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中深化法律認(rèn)知、增強(qiáng)法治意識。 3.組織各學(xué)校開展“學(xué)憲法 講憲法”主題活動，持續(xù)深化憲法教育，全面提升教育系統(tǒng)法治化水平，助力培養(yǎng)尊法、學(xué)法、守法、用法的新時代公民。 | 綜合治理室 | 局機(jī)關(guān)干 部、教師、學(xué)生 |
| 3 | 《中國共產(chǎn)黨章程》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》《中國共產(chǎn)黨宣傳工作條例》《中國共產(chǎn)黨重大事項(xiàng)請示報告條例》《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī) | 1.落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，將法律法規(guī)學(xué)習(xí)納入局黨組理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容、主題黨日活動、“三會一課”等活動計劃中。 2.持續(xù)開展“以案釋法”反腐倡廉典型案例宣傳活動，發(fā)揮正面典型案例倡導(dǎo)和反面案例警示作用。 | 1.建立黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳責(zé)任制，注重黨內(nèi)法規(guī)宣傳同國家法律宣傳的銜接協(xié)調(diào)。 2.把黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)與“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”結(jié)合，組織開展互動性強(qiáng)的主題宣傳活動。 3.注重用身邊事例、現(xiàn)身說法，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳感染力和實(shí)效性，運(yùn)用好談心談話、批評與自我批評等監(jiān)督方式，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性、傾向性問題。 | 綜合治理中心 | 全體黨員 |
| 4 | 《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國學(xué)前教育法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 | 1.嚴(yán)格落實(shí)教育相關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持普法工作與法治實(shí)踐相結(jié)合，將法律法規(guī)的宣傳普及貫穿教育管理和服務(wù)的各環(huán)節(jié)、全過程。 2.堅(jiān)持日常學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，將法治培訓(xùn)納入局機(jī)關(guān)干部和教師培訓(xùn)內(nèi)容，確保相關(guān)人員熟知法律內(nèi)容，明確職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)及國家教育方針、基本制度等。 3.堅(jiān)持普治并舉，深入推進(jìn)依法行政、依法治教、依法治校，深化教育行政執(zhí)法機(jī)制改革，持續(xù)提升教育系統(tǒng)法治化水平。 | 1.將法治學(xué)習(xí)納入局機(jī)關(guān)干部理論學(xué)習(xí)和教職工大會的重要內(nèi)容。 2.組織法治副校長入校宣講，采取“以案說法+互動問答”方式，圍繞校園欺凌、電信詐騙、交通安全等熱點(diǎn)問題開展專題報告會。 3.聯(lián)合公安、市場監(jiān)管等部門開展“校園周邊環(huán)境整治專項(xiàng)行動”，重點(diǎn)清理違規(guī)經(jīng)營場所。 4.持續(xù)深化青少年普法活動，構(gòu)建“法治教育課程化、保護(hù)措施精準(zhǔn)化、社會參與機(jī)制化”的未成年人關(guān)愛新格局，不斷增強(qiáng)未成年人法治觀念和自我保護(hù)意識，以法治力量護(hù)航青少年健康成長、維護(hù)未成年人合法權(quán)益。 | 綜合治理室 | 局機(jī)關(guān)干 部、教師、學(xué)生 |
| 5 | 《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》 | 1.全面實(shí)施《教師法》，依法落實(shí)教師資格制度、教師獎懲制度、教代會制度、教職工申訴制度等法律規(guī)定，以施促普。 2.將《教師法》納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，加大對新入職教師的普法宣傳教育，提高教師依法維護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)的素養(yǎng)和能力。 3.借助各種媒介，利用教師節(jié)等開展《教師法》的專題宣傳，提高公眾對《教師法》的知曉率。 | 1.將《教師法》納入教師培訓(xùn)必修模塊，通過案例分析等形式強(qiáng)化法律意識。 2.教育局機(jī)關(guān)干部和學(xué)校教職工對《教師法》知曉率達(dá)100%。 3.每年開展一次慶祝教師節(jié)活動和《教師法》宣傳活動。 4.教師依法維護(hù)權(quán)利和自覺履行義務(wù)的意識全面提高。 5.提高公眾對《教師法》的知曉率。 | 綜合治理室、人事管理室 | 局機(jī)關(guān)干 部、教師 |
| 6 | 《校外培訓(xùn)行政處罰暫行辦法》《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》 | 1.開展對學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的執(zhí)法檢查，完善信用體系制度，督促校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)民辦教育促進(jìn)法及其實(shí)施條例的各項(xiàng)規(guī)定要求，以查促普。 2.督促民辦學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大對《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳，采取舉辦教師培訓(xùn)會、開設(shè)普法講座等形式普及涉及教師和學(xué)生權(quán)益內(nèi)容。 | 1.承擔(dān)民辦教育工作的負(fù)責(zé)人及工作人員熟知學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行政暫行處罰辦法、民辦教育促進(jìn)法及其實(shí)施條例；依法履行職責(zé)，規(guī)范行政行為，保障民辦學(xué)校及學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、學(xué)生的合法權(quán)益。 2.民辦學(xué)校及學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦者、管理人員和教師熟知民辦教育促進(jìn)法及其實(shí)施條例所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)；遵守法律法規(guī)，依法行使權(quán)利，履行義務(wù)。 3.民辦學(xué)校及學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人知曉法律法規(guī)所賦予的權(quán)利和義務(wù)，依法保障自身合法權(quán)益的意識和能力不斷提高。 4.結(jié)合業(yè)務(wù)職能在貫徹執(zhí)行法律法規(guī)過程中開展普法工作。 | 綜合治理室、人事管理室、教育考試室 | 局機(jī)關(guān)干部、民辦學(xué)校師生、家長 |
| 7 | 《國家通用語言文字法》 | 1.借助多元媒介，以推普周為契機(jī)，深入開展《國家通用語言文字法》專題宣傳，常態(tài)化舉辦語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)及普通話培訓(xùn)，提升規(guī)范用語意識。 2.組織中小學(xué)幼兒園教師“三字一話”基本功大賽，引導(dǎo)廣大師生開口講普通話、提筆寫規(guī)范字，營造濃厚推普氛圍。 3.深挖文化育人功能，持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)文化、書法藝術(shù)進(jìn)校園，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，強(qiáng)化音體美、文史政等學(xué)科教師專題培訓(xùn)，將語言文字工作融入文化強(qiáng)國戰(zhàn)略，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識的文化根基。 | 1.教育局和學(xué)校（園）以普通話和規(guī)范漢字作為公務(wù)和教學(xué)用字用語。? 2.教師入職須持相應(yīng)普通話等級證書，各學(xué)校教師和學(xué)生“開口講普通話、提筆寫規(guī)范字”。? 3.每年開展“推普周”活動，舉辦傳統(tǒng)文化、書法藝術(shù)進(jìn)校園、中華經(jīng)典誦讀和一年級開筆禮等活動。 | 教育考試室 | 局機(jī)關(guān)干 部、教師 、學(xué)生 |
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